智能体（Agent）在人工智能和计算机科学领域是一个重要概念，指能够感知环境并采取行动以实现特定目标的实体，可以是软件程序或硬件设备。 智能体是一种自主系统，通过感知环境（通常借助传感器）并采取行动（通常通过执行器）来达到目标。在 LLM 支持的自主 Agent 系统中，LLM 充当 Agents 的大脑，并辅以几个关键组成部分： 1. 规划：包括子目标和分解，将大型任务分解为更小、可管理的子目标，以有效处理复杂任务。 2. 反思和完善：可以对过去的行为进行自我批评和反思，从错误中吸取教训，并针对未来步骤进行完善，提高最终结果质量。 3. 记忆：包含短期记忆，所有的上下文学习利用模型的短期记忆来学习；长期记忆，为 Agents 提供长时间保留和回忆（无限）信息的能力，通常通过利用外部向量存储和快速检索来实现。 4. 工具使用：Agents 学习调用外部 API 来获取模型权重中缺失的额外信息，包括当前信息、代码执行能力、对专有信息源的访问等。 简单理解，智能体就是 AI 机器人小助手，参照移动互联网，类似 APP 应用的概念。AI 大模型是技术，面向用户提供服务的是产品，因此很多公司关注 AI 应用层的产品机会。例如在 C 端，用户注册后先捏一个自己的 Agent，然后让自己的 Agent 和其他人的 Agent 聊天，两个 Agent 聊到一起后再真人介入；在 B 端，帮助商家搭建 Agent。

以下是一些可用于建立知识库的工具及相关步骤： 使用 Dify 构建知识库的步骤： 1. 准备数据：收集需要纳入知识库的文本数据，包括文档、表格等格式。对数据进行清洗、分段等预处理，确保数据质量。 2. 创建数据集：在 Dify 中创建一个新的数据集，并将准备好的文档上传至该数据集。为数据集编写良好的描述，描述清楚数据集包含的内容和特点。 3. 配置索引方式：Dify 提供了三种索引方式供选择，包括高质量模式、经济模式和 Q&A 分段模式。根据实际需求选择合适的索引方式，如需要更高准确度可选高质量模式。 4. 集成至应用：将创建好的数据集集成到 Dify 的对话型应用中，作为应用的上下文知识库使用。在应用设置中，可以配置数据集的使用方式，如是否允许跨数据集搜索等。 5. 持续优化：收集用户反馈，对知识库内容和索引方式进行持续优化和迭代。定期更新知识库，增加新的内容以保持知识库的时效性。 使用扣子创建并上传文本内容到知识库的方式： 1. 在线数据： 自动采集方式：适用于内容量大，需要批量快速导入的场景。 在文本格式页签下，选择在线数据，然后单击下一步。 单击自动采集。 单击新增 URL。在弹出的页面完成以下操作： 输入要上传的网站地址。 选择是否需要定期同步网站内容，如果需要选择内容同步周期。 单击确认。 当上传完成后单击下一步。系统会自动根据网站的内容进行内容分片。 手动采集：适用于需要精准采集网页上指定内容的场景 安装扩展程序，详情请参考。 在文本格式页签下，选择在线数据，然后单击下一步。 点击手动采集，然后在弹出的页面点击权限授予完成授权。 在弹出的页面输入要采集内容的网址，然后单击确认。 在弹出的页面上，点击页面下方文本标注按钮，开始标注要提取的内容，然后单击文本框上方的文本或链接按钮。 单击查看数据查看已采集的内容，确认无误后再点击完成并采集。 使用 Coze 智能体创建知识库： 1. 手动清洗数据： 在线知识库：点击创建知识库，创建一个画小二课程的 FAQ 知识库。知识库的飞书在线文档，其中每个问题和答案以分割。选择飞书文档、自定义的自定义，输入，然后可编辑修改和删除。点击添加 Bot，添加好可以在调试区测试效果。 本地文档：本地 word 文件，注意拆分内容以提高训练数据准确度。将海报的内容训练的知识库里面。画小二这个课程 80 节课程，分为了 11 个章节，不能一股脑全部放进去训练。正确的方法是首先将 11 章的大的章节名称内容放进来，章节内详细内容依次类推细化下去。每个章节都按照这种固定的方式进行人工标注和处理，然后选择创建知识库自定义清洗数据。 2. 发布应用：点击发布，确保在 Bot 商店中能够搜到。

以下是为不同学生制定个性化学习计划的相关内容： 教育科技长期以来在有效性和规模之间权衡，而 AI 的出现改变了这一状况，使得大规模部署个性化学习计划成为可能。例如，有像 Speak、Quazel、Lingostar 这样的应用能提供实时交流和反馈的语言学习服务；Photomath 和 Mathly 可指导学生解决数学问题；PeopleAI 和 Historical Figures 能通过模拟与杰出人物聊天教授历史。此外，Grammarly、Orchard 和 Lex 等工具能帮助学生提升写作水平，Tome 和 Beautiful.ai 能协助创建演示文稿。 大模型在教育行业也发挥着重要作用，它能精确洞察每个学生的独特需求，为其量身打造学习方案，还能赋能教师提高教学效果和工作效率。基于 GLM 模型的先进功能，教师和学生能接触到高效的数据分析及智能化评价系统。 对于教育工作者，可通过以下方式为不同学生制定个性化学习计划： 1. 尝试使用 AI 辅助设计课程大纲或生成教学材料 ideas，为课程带来新视角。 2. 探索使用 AI 分析学生学习数据，从而制定个性化学习路径。 3. 考虑将 AI 工具整合到课堂活动中，如使用 AI 生成的案例研究或模拟场景。 4. 开发简单的课程模块，教导学生了解 AI 的基础知识、应用领域及其对社会的影响。 总之，与 AI 协作是一个学习过程，应保持好奇心和开放态度，从小处着手，将 AI 视为强大工具，同时保持批判性思维。

以下是一些生成图片的 AI 工具： 1. 图生图工具： Artguru AI Art Generator：在线平台，生成逼真图像，为设计师提供灵感，丰富创作过程。 Retrato：将图片转换为非凡肖像，有 500 多种风格选择，适合制作个性头像。 Stable Diffusion Reimagine：新型 AI 工具，通过稳定扩散算法生成精细、具细节的全新视觉作品。 Barbie Selfie Generator：专为喜欢梦幻童话风格的人设计，能将上传的照片转换为芭比风格，效果好。 2. 图片生成 3D 建模工具： Tripo AI：VAST 发布的在线 3D 建模平台，能利用文本或图像在几秒钟内生成高质量且可立即使用的 3D 模型。 Meshy：功能全面，支持文本生成 3D、图片生成 3D 以及 AI 材质生成。 CSM AI：支持从视频和图像创建 3D 模型，Realtime Sketch to 3D 功能支持通过手绘草图实时设计 3D 形象。 Sudo AI：支持通过文本和图像生成 3D 模型，适用于游戏领域的模型生成。 VoxCraft：免费 3D 模型生成工具，能将图像或文本快速转换成 3D 模型，并提供多种功能。 3. 文生图工具： DALL·E：OpenAI 推出，可根据输入的文本描述生成逼真的图片。 StableDiffusion：开源，能生成高质量图片，支持多种模型和算法。 MidJourney：因高质量图像生成效果和用户友好界面设计受欢迎，在创意设计人群中流行。 您可以在 WaytoAGI 网站（https://www.waytoagi.com/category/104 ）查看更多文生图工具。但需注意，这些工具可能存在一些局限，如偶尔性能不稳定、生成内容不当等问题。

AGI 即通用人工智能（Artificial General Intelligence），指能够做任何人类可以做的事。 OpenAI 在其内部会议上分享了 AGI 的五个发展等级： 1. 聊天机器人（Chatbots）：具备基本对话能力，主要依赖预设脚本和关键词匹配，用于客户服务和简单查询响应。 2. 推理者（Reasoners）：具备人类推理水平，能够解决复杂问题，如 ChatGPT，能根据上下文和文件提供详细分析和意见。 3. 智能体（Agents）：不仅具备推理能力，还能执行全自动化业务，但目前许多 AI Agent 产品执行任务后仍需人类参与，尚未达到完全智能体水平。 4. 创新者（Innovators）：能够协助人类完成新发明，如谷歌 DeepMind 的 AlphaFold 模型，可预测蛋白质结构，加速科学研究和新药发现。 5. 组织（Organizations）：最高级别的 AI，能够自动执行组织的全部业务流程，如规划、执行、反馈、迭代、资源分配和管理等。 目前，AI 分为 ANI 和 AGI，ANI（弱人工智能）得到巨大发展，但 AGI 还没有取得巨大进展。ANI 只可做一件事，如智能音箱、网站搜索、自动驾驶、工厂与农场的应用等。

以下是一些关于用 AI 变现的方式： 1. 开发智能体：例如像 May 用 coze 捏了一个口语陪练 bot，并在豆包 APP 上随时可用。可以通过提供独特的智能体服务来实现变现。 2. AI 写作服务： 项目启动：确定目标客户群体，如大学生、职场人士、自媒体从业者等，并选择合适的 AI 写作工具。 准备阶段：学习并实践 AI 写作技术，构建团队。 商业模式构建：确定服务内容，如提供论文、报告、文案等直接写作服务，制定质量控制标准。 运营与推广：在淘宝等电商平台开设店铺展示并销售写作服务，建立写作培训社群，通过社交媒体和线下活动进行品牌和社群建设，与其他团队合作共同开发新项目。 项目优化与发展：持续关注 AI 技术进展，根据市场需求拓展新服务和产品，收集客户反馈优化服务。 3. 艺术创作：生成式 AI 产品可服务于各种用例，从消费者“仅为了娱乐”地创造内容，到创作者或个体创业者通过内容实现盈利。例如 Lensa 应用，生成式 AI 工具已在多种媒介中推出。

以下是一些可以帮助您优化 PPT 排版的 AI 工具和相关思路： 1. 爱设计：操作方式基于 Markdown 语法的内容来完成 PPT 生成。具体步骤可移步到 MindShow、闪击、爱设计等章节。下载后的 PPT 可按照公司要求自行删改内容以优化字体、图片等元素。 2. Gamma、AiPPT、iSlide、创客贴、WPS 等：这些工具对文本的多级排列有更高要求，便于摒弃呆板单调的表现形式，一键切换多元模版。熟练使用有助于提高效率，最终的排版效果可由操作者决定。 3. WPS AI：可以帮助生成 PPT 大纲并进行优化，还能根据您的要求修改主题配色和字体。 您可以根据自己的需求选择适合的工具来优化 PPT 排版。

人工智能成为大趋势主要基于以下几个方面： 1. 技术范式的革新：传统的 Scaling Law 遭遇瓶颈后，新的模型开创了从“快思考”到“慢思考”训推双管齐下的道路。 2. 多模态能力的跃迁：从视频生成到原生多模态的崛起，再到世界模型的尝试，AI 开始真正理解和模拟立体世界。 3. 计算与连接的统一：自 ChatGPT 发布以来，AI 在计算和传递信息的基础上，展现出类人的思维能力，实现了计算与连接在大模型中的新统一。 4. 应用场景的拓展：AI 不仅在基础模型能力上提升，更在模型的落地应用和场景化方面发展，经历了从“训练时代”向“推理时代”的转变。 5. 在金融服务行业的重大飞跃：大型语言模型通过生成式人工智能，创造全新内容，结合对大量非结构化数据的训练和无限计算能力，可能带来金融服务市场数十年来最大的变革。 6. 各行业的广泛影响：AI 智变千行百业，变革生产力，重塑行业生态，在不同领域都有深入应用和发展。

以下是新手学习 AI 的方法和建议： 1. 了解 AI 基本概念： 阅读「」部分，熟悉 AI 的术语和基础概念，包括其主要分支（如机器学习、深度学习、自然语言处理等）以及它们之间的联系。 浏览入门文章，了解 AI 的历史、当前的应用和未来的发展趋势。 2. 开始 AI 学习之旅： 在「」中，找到为初学者设计的课程，特别推荐李宏毅老师的课程。 通过在线教育平台（如 Coursera、edX、Udacity）上的课程，按照自己的节奏学习，并有机会获得证书。 3. 选择感兴趣的模块深入学习： AI 领域广泛，如图像、音乐、视频等，可根据兴趣选择特定模块深入学习。 掌握提示词的技巧，它上手容易且很有用。 4. 实践和尝试： 理论学习后，实践是巩固知识的关键，尝试使用各种产品做出作品。 在知识库提供了很多大家实践后的作品、文章分享，欢迎实践后的分享。 5. 体验 AI 产品： 与现有的 AI 产品进行互动，如 ChatGPT、Kimi Chat、智谱、文心一言等 AI 聊天机器人，了解其工作原理和交互方式，获得对 AI 在实际应用中表现的第一手体验，并激发对 AI 潜力的认识。 对于中学生学习 AI，建议如下： 1. 从编程语言入手学习： 可以从 Python、JavaScript 等编程语言开始学习，学习编程语法、数据结构、算法等基础知识，为后续的 AI 学习打下基础。 2. 尝试使用 AI 工具和平台： 可以使用 ChatGPT、Midjourney 等 AI 生成工具，体验 AI 的应用场景。 探索一些面向中学生的 AI 教育平台，如百度的“文心智能体平台”、Coze 智能体平台等。 3. 学习 AI 基础知识： 了解 AI 的基本概念、发展历程、主要技术如机器学习、深度学习等。 学习 AI 在教育、医疗、金融等领域的应用案例。 4. 参与 AI 相关的实践项目： 参加学校或社区组织的 AI 编程竞赛、创意设计大赛等活动。 尝试利用 AI 技术解决生活中的实际问题，培养动手能力。 5. 关注 AI 发展的前沿动态： 关注 AI 领域的权威媒体和学者，了解 AI 技术的最新进展。 思考 AI 技术对未来社会的影响，培养对 AI 的思考和判断能力。 记住，学习 AI 是一个长期的过程，需要耐心和持续的努力。不要害怕犯错，每个挑战都是成长的机会。随着时间的推移，您将逐渐建立起自己的 AI 知识体系，并能够在这一领域取得成就。完整的学习路径建议参考「通往 AGI 之路」的布鲁姆分类法，设计自己的学习路径。

以下是关于 AI 辅助教案设计的相关内容： 一、PPT 生成工具及相关内容 1. 剪映：图文成片（只需提供文案，自动配图配音）。 2. BibiGPT：可以支持小红书、B站等网站视频的归纳总结，还可以提问互动，答案还会附上对应的视频节点。推荐链接：https://bibigpt.co/r/Bm63FV 、https://bibigpt.co/ 。 3. Kimi.ai：思维导图图片转 PPT。 4. AI 辅助 PPT 的原理和作用： 减轻排版工作的压力。 生成打底的内容，减轻人写内容的工作。 文章生成 PPT，是让 AI 帮忙摘要内容，生成大纲列表；主题生成 PPT，让 AI 根据主题扩充成大纲列表，乃至具体内容。 有的网站，如 tome、gamma，配图也是由 GenAI 根据页面内容生成的。 二、AI 在教学设计中的应用 1. 支持教学目标设定和教学活动设计，使教学更加个性化、精准和高效。 2. 能根据不同学生的学习需求，提供差异化教学内容，提高学习效果。 3. 提供在教学设计中整合 AI 的具体方法和步骤，如利用 AI 工具进行学情分析、智能推荐等。 三、智慧课程相关 1. 概念示意图生成工具：http://Napkin.ai 。 2. 清华的探索：包括 AI 如何协助教师、教师提供数字资源、智慧课程 AI 助教（线上助教一对一）、如何手搓和优化 AI 助教、设计和实现在线助教的功能、自建专用平台（网站）等。 3. 上海交大案例：写作辅导、风景园林简史。 4. 武汉大学 AI 助教“珞珞”与“珈珈”，“人在回路”的原因：现阶段 AI 能力只能达到 Level 2，只能作为“副驾”，作用包括解决 AI 系统的局限性，提高系统准确性和可靠性；持续优化系统，提升学习体验；伦理和价值观把控，保障教学安全。 5. 人机智慧学习协作框架：包括助理、职责、任务、监管、沟通、指导负责任等，把 AI 想象成您的助理/伙伴/下属，如 CoPilot 。 四、生成式 AI 对课件制作与微课生成的影响 带来颠覆性变革。