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如何创建一个应用于教学的各个环节，如备课体系、作业批改、出题建议、辅助出题等的智能体？

Answer

要创建一个应用于教学各个环节的智能体，您可以参考以下步骤和考虑以下方面：

  1. 提前收集教育领域的需求，例如让云谷老师协助收集需求和案例，社群小伙伴帮助实现。这些需求可以包括办公提效的具体场景、家校沟通、个性化教育、心理疏导、备课体系、作业批改、出题建议、辅助出题、建立孩子的成长体系记录、孩子成长的游戏（如寻宝游戏）、朗读（模拟老师泛读，学生背诵，AI 评判）、文生图和文生视频在备课时的针对性、学科本身的教育辅助、分析学生行为并给出策略（基于教育心理学）、教师模拟培训、公开课备课辅助、指导新老师处理学生矛盾和家长问题以提高沟通能力等。
  2. 明确最终交付物的形态和背后的思考，使需求描述更清晰。
  3. 注册智谱 Tokens 智谱 AI 开放平台（https://bigmodel.cn/），获取资源包。新注册用户可获得 2000 万 Tokens，也可通过充值/购买多种模型的低价福利资源包，或者共学营报名赠送资源包。
  4. 先去【财务台】左侧的【资源包管理】查看自己的资源包，本次项目可能会使用到 GLM-4、GLM-4V-Plus、CogVideoX、CogView-3-Plus 等模型。
  5. 进入智能体中心 - 我的智能体，开始创建智能体。为了照顾初学者，可以手把手进行编辑，完成一个简单智能体的搭建。

此外，在创建过程中，还可以考虑以下相关的产品和服务：

  1. 具身智能的企业产品。
  2. 3D 眼镜、AI 绘本、AI 图书等。
  3. 学习机、飞书的多维表格、蚂蚁的智能体、Coze 的智能体等。
  4. Zeabur 等云平台、0 编码平台。
  5. 大模型如通义、智谱、kimi、deepseek 等。
  6. 编程辅助、文生图工具（如可灵、即梦等）。

需要注意的是，创建这样的智能体需要综合考虑多方面的因素，并不断优化和改进，以满足教学的实际需求。

Content generated by AI large model, please carefully verify (powered by aily)

References

会议记录

1.如果能和教育结合是最好的2.AI的能力边界展示3.办公提效4.可以提前收集教育领域的需求，让小伙伴针对性的做一些产品和服务（云谷老师协助收集需求和案例，社群小伙伴帮助实现）4.1.可以包括办公提效的具体场景4.2.可以包括家校沟通等4.3.可以是个性化教育4.4.可以是心理疏导4.5.可以是备课体系拓展资料的整理和学习4.6.可以是作业批改4.7.出题建议，对老师出题后的建议和评估，也包括辅助出题4.8.建立孩子的成长体系记录4.9.孩子的成长记录智能体，了解学习状态等4.10.孩子成长的游戏？寻宝游戏？4.11.朗读，模拟老师来泛读，学生背诵，AI来评判等4.12.文生图，文生视频，备课时的针对性4.13.学科本身的一些教育辅助：4.14.分析学生行为，给出一些学生行为的分析和策略。基于教育心理学等。4.15.教师模拟培训？公开课备课辅助5.需求可能需要描述更清晰的最终交付物形态和背后的思考等6.企业可以是6.1.具身智能的，6.2.3D眼镜，6.3.AI绘本，6.4.AI图书等6.5.学习机6.6.飞书的多维表格6.7.蚂蚁的智能体6.8.Coze的智能体等6.9.Zeabur等云平台？6.10.0编码平台6.11.大模型：通义，智谱，kimi，deepseek等6.12.编程辅助6.13.文生图，可灵，即梦等6.14.推荐咖啡，奶茶等AI调配？需要相应资质6.15.

智谱BigModel共学营第二期：把你的微信变成超级AI助理

1.注册智谱Tokens智谱AI开放平台：https://bigmodel.cn/参与课程至少需要有token体验资源包，获取资源包的三种方式：1.1.新注册用户，注册即送2000万Tokens1.2.充值/购买多种模型的低价福利资源包直接充值现金，所有模型可适用：https://open.bigmodel.cn/finance/pay语言资源包：免费GLM-4-Flash语言模型/[100万GLM-4-Plus](https://open.bigmodel.cn/tokenspropay?productIds=product-056)多模态资源包：[5元资源包：CogVideo文生视频100次](https://open.bigmodel.cn/tokenspropay?productIds=product-070)多模态资源包：[9元资源包：CogView-3-Plus文生图500次](https://open.bigmodel.cn/tokenspropay?productIds=product-069)所有资源包购买地址：https://bigmodel.cn/finance/resourcepackc.共学营报名赠送资源包2.先去【财务台】左侧的【资源包管理】看看自己的资源包，本次项目会使用到的有GLM-4、GLM-4V-Plus、CogVideoX、CogView-3-Plus模型。1.进入智能体中心-我的智能体1.开始创建智能体。此流程，为了照顾初学者，会手把手进行编辑，完成一个简单智能体的搭建，此智能体完成以下功能：

总体规划

时间：12.7下午，主要人流，15-17点摊位：60-70个主题：AI技能切磋大会，用AI解锁未来。AI为主，非AI也可以。只要是科技都可以。复制NFC到手机也可以最好是教育，非教育也可以。讨论之后有结合点的也可以给老师交流和开眼界的过程摊主可以收费吗？使用代金券方案。代金券是免费发放。代金券的成本由学校经费+企业入驻（大模型厂商等）摊主招募：1.如果能和教育结合是最好的2.AI的能力边界展示3.办公提效4.可以提前收集教育领域的需求，让小伙伴针对性的做一些产品和服务（云谷老师协助收集需求和案例，社群小伙伴帮助实现）4.1.可以包括办公提效的具体场景4.2.可以包括家校沟通等4.3.可以是个性化教育4.4.可以是心理疏导4.5.可以是备课体系拓展资料的整理和学习4.6.可以是作业批改4.7.出题建议，对老师出题后的建议和评估，也包括辅助出题4.8.建立孩子的成长体系记录4.9.孩子的成长记录智能体，了解学习状态等4.10.孩子成长的游戏？寻宝游戏？4.11.朗读，模拟老师来泛读，学生背诵，AI来评判等4.12.文生图，文生视频，备课时的针对性4.13.学科本身的一些教育辅助：4.14.分析学生行为，给出一些学生行为的分析和策略。基于教育心理学等。4.15.教师模拟培训？公开课备课辅助4.16.指导新老师如何处理学生矛盾，如何处理家长问题，快速提高沟通能力5.需求可能需要描述更清晰的最终交付物形态和背后的思考等6.楼梯分享：快闪活动，取决于摊位数量

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ai出题刷题学习平台有哪些
以下是一些 AI 出题刷题学习平台： 对于英语学习： 智能辅助工具：如 Grammarly，可进行英语写作和语法纠错。 语音识别和发音练习：如 Call Annie，用于口语练习和发音纠正。 自适应学习平台：如 Duolingo，能量身定制学习计划，提供个性化内容和练习。 智能导师和对话机器人：如 ChatGPT，可进行英语会话练习和对话模拟。 对于数学学习： 自适应学习系统：如 Khan Academy，提供个性化学习路径和练习题。 智能题库和作业辅助：如 Photomath，通过图像识别和数学推理提供解答和解题步骤。 虚拟教学助手：如 Socratic，解答数学问题、提供教学视频和答疑服务。 交互式学习平台：如 Wolfram Alpha，可进行数学建模和问题求解。 需要注意的是，以上内容由 AI 大模型生成，请仔细甄别。
2025-03-18
我是一个教育机构，我想使用ai代替我的家教老师团队，对学生进行1v1的辅导，包括：根据学生当天学习的课程出题，定时监督并整理错题，有什么ai工具，可以帮助我
目前在市场上，还没有能够完全替代家教老师团队进行 1v1 辅导，包括根据学生当天学习课程出题、定时监督并整理错题等全方位功能的单一 AI 工具。但您可以考虑结合使用以下几种 AI 相关的技术和工具来部分实现您的需求： 1. 智能学习管理系统：这类系统可以根据学生的学习进度和表现生成一些练习题，但可能无法完全针对当天学习的课程精准出题。 2. 自然语言处理工具：帮助分析学生的学习情况和问题，为后续的辅导提供一定的参考。 需要注意的是，AI 工具在教育中的应用仍处于不断发展和完善的阶段，不能完全替代人类教师的情感支持、个性化引导和灵活应变能力。
2024-11-18
我是一个教育机构，我想使用ai代替我的家教老师团队，对学生进行1v1的辅导，包括：根据学生当天学习的课程出题，定时监督并整理错题
目前的情况来看，使用 AI 代替家教老师团队进行 1v1 辅导，包括出题、监督和整理错题等工作，虽然具有一定的可行性，但也面临一些挑战。 从出题方面，AI 可以根据学生当天学习的课程内容，利用其强大的数据分析和算法能力生成相关题目。但需要确保题目质量和针对性，能够准确覆盖重点知识点，并适应学生的学习水平。 在监督方面，AI 可以通过设定时间提醒等方式，督促学生按时完成任务。然而，它可能无法像人类教师那样敏锐地察觉学生的情绪和学习状态变化，及时给予鼓励和支持。 对于整理错题，AI 能够快速分类和分析错题，但在解释错题原因和提供个性化的学习建议上，可能不如人类教师那么深入和灵活。 总之，虽然 AI 可以在一定程度上辅助这些工作，但完全替代家教老师团队可能还不太成熟，或许可以将 AI 与人类教师相结合，以达到更好的辅导效果。
2024-11-18
ai出题
以下是关于 AI 出题的相关内容： 在教学中，可利用 AI 生成测验题，例如为学生掌握课文重点词汇和句式、了解阿房宫历史等方面出题。提升的办法包括出 20 道并挑选修改，还可根据量规自动评分。教师培训师可对实习老师的试讲语言进行评价。 在教育实践探索方面，借助大模型能实现个性化学习和定制化作业，AI 善于模仿中高考、托福雅思等各类测试题，提示词逻辑可迁移到不同学科。 在 Video Battle AI 视频挑战中，本期特邀作家李诞担任出题人和评委，题目是“蛋”。
2024-10-21
AI出题
以下是关于 AI 出题的相关内容： 在教学方面，生成式人工智能可用于出题。例如，在文言文教学中，可让学生掌握重点词汇和句式，了解历史背景，理解作者观点等，并据此出测验题。还能根据量规自动评分，为实习老师的试讲语言做评价。 在教育实践探索中，借助大模型能实现个性化学习和定制化作业，如模仿中高考、托福雅思、SAT、GRE 等考试题型出题，教师拥有 AI 就有了真题库，学生也有了错题练习库。提示词逻辑可迁移到不同学科。 在 Video Battle AI 视频挑战中，本期特邀作家李诞担任出题人、评委，题目是“蛋”。
2024-10-09
怎么利用AI出题
利用 AI 出题可以按照以下步骤进行： 1. 确定出题主题：明确出题的领域和范围。 2. 收集相关资料：使用 AI 工具如学术搜索引擎和文献管理软件，搜集与主题相关的资料。 3. 分析总结信息：利用 AI 文本分析工具，提取关键信息和主要观点。 4. 生成大纲：使用 AI 写作助手生成出题大纲，包括题目类型、知识点分布等。 5. 设计题目：根据大纲，利用 AI 建议的方法和技术，设计具体的题目。 6. 检查和修改：使用 AI 审阅工具检查题目逻辑和一致性，并进行修改。 7. 测试和评估：可以让 AI 进行测试，评估题目质量和难度。 8. 调整和完善：根据测试结果，对题目进行调整和完善。 例如，在 Kimi 中，可以直接让它出题，它会给出题目和答案。可以一道题一道题地进行，随时了解得分情况，也可以随时终止测试。
2024-07-05
批改作文时使用什么ai
在批改作文时，可以利用以下 AI 技术和方案： 1. 抓取错词错句： 依赖模型深厚的语言处理能力和对长文本的细致分析能力，精确定位每一个错误，并在理解上下文的基础上提出修改建议。 具备深层次语义理解，能在复杂语境中辨识不恰当词汇和错误句子构造。 基于大规模数据识别，辨别出罕见的词汇或句子搭配。 能够基于上下文相关性评估，有效识别语法正确但语境不适宜的用词。 吸收众多语法规则知识，检测句子是否遵守语法标准。 2. 好词好句识别评测： 模型能模拟一定水平的文学素养，辨别出具有表现力、形象生动或富含智慧的词汇和句子。 有能力辨识不同的写作风格和修辞技巧，挑选出提升文章感染力的佳词妙句。 能够对句子的情感倾向和语气进行解析，识别出有效表达作者意图和情感的优质语句。 3. 作文综合评价评分： 可以综合考虑文章的内容、结构、语言等多个维度，给出全面细致的评价。 按照预定的评分标准，如内容完整性、逻辑性、语言准确性等，进行客观评分。 能够根据学生的写作特点和水平提供个性化的评价和建议。 保证评价标准的一致性，减少主观差异带来的评分不公。
2025-02-06
作文批改ai
以下是关于作文批改 AI 的相关内容： 在评价作文时，需要考虑多个因素，包括错别字、词、标点识别，好词好句识别、内容评价、逻辑结构评价、语言表达评价、段落评价等。我们可以利用大模型高效、准确、丰富知识的优秀特点，对学生作文进行综合打分。 场景一：抓取错词错句 在作文批改过程中，识别错词错句及优化病句的建议，依赖于模型深厚的语言处理能力和对长文本的细致分析能力。该模型能够精确地定位每一个错误，并在理解上下文的基础上，提出符合学生年级和作文主题的修改建议。其具备以下能力： 1. 深层次语义理解：大型语言模型具备深入理解句子内涵的能力，即便处于复杂语境，也能有效辨识出不恰当的词汇和错误的句子构造。 2. 大规模数据识别：这些模型在训练过程中接触了巨量的文本资源，这让它们能够辨别出哪些词汇或句子搭配在正式书面语中较为罕见，进而准确标出错词错句。 3. 上下文相关性评估：模型有能力基于上下文来判定词语和句子的恰当性，即便是语法正确但语境不适宜的用词也能被有效识别。 4. 语法规则习得：在训练过程中，模型吸收了众多的语法规则知识，这使其能够检测句子是否遵守了语法标准。 场景二：好词好句识别评测 在运用修辞技巧方面，学生作文中的隐喻、双关等深层次含义，对解读能力提出了更为严峻的挑战。GLM4Plus 模型具备洞悉这些弦外之音的能力，能够挖掘作文背后的深层思想。具体表现为： 1. 文学素养模拟：经过训练，大型模型能够模仿一定水平的文学品质，辨别出那些具有表现力、形象生动或富含智慧的词汇和句子。 2. 风格与修辞的辨识：该模型有能力辨别不同的写作风格和修辞技巧，进而挑选出那些能够提升文章感染力的佳词妙句。 3. 情感与语气的解析：模型能够对句子的情感倾向和语气进行解析，识别出那些能有效表达作者意图和情感的优质语句。 场景三：作文综合评价评分 作文的内容往往涉及特定的文化背景和历史知识，这对于评价者来说是一个挑战。GLM4Plus 模型凭借其丰富的知识库，能够精准把握这些文化细节，确保评价的准确性。逻辑结构和论证分析是评价作文不可或缺的部分。具体特点如下： 1. 综合评价能力：大型模型可以综合考虑文章的内容、结构、语言等多个维度，给出全面而细致的评价。 2. 标准化的评分系统：模型可以根据预定的评分标准，如内容完整性、逻辑性、语言准确性等，对作文进行客观评分。 3. 个性化反馈：模型能够根据学生的写作特点和水平提供个性化的评价和建议，帮助学生有针对性地提高。 4. 一致性保证：与人工评分相比，模型评分可以保证评价标准的一致性，减少主观差异带来的评分不公。 此外，如果担心 AI 削弱孩子思考力，正确的用法能助力拓展思维边界。比如将任务改成让孩子提交一份他和 AI 共同完成作文的聊天记录，作文需要由 AI 来写，孩子要对 AI 的作文进行点评批改、让 AI 迭代出更好地文章。对话记录里孩子能否说清楚 AI 写的作文哪里好哪里不好、要怎么改（孩子可能还得给 AI 做示范），才是评价的关注点。
2025-02-06
作文批改ai
以下是关于作文批改 AI 的相关内容： 在评价作文时，需要考虑多个因素，包括错别字、词、标点识别，好词好句识别、内容评价、逻辑结构评价、语言表达评价、段落评价等。我们可以利用大模型高效、准确、丰富知识的优秀特点，对学生作文进行综合打分。 场景一：抓取错词错句 在作文批改过程中，识别错词错句及优化病句的建议，依赖于模型深厚的语言处理能力和对长文本的细致分析能力。该模型能够精确地定位每一个错误，并在理解上下文的基础上，提出符合学生年级和作文主题的修改建议。其具备以下能力： 1. 深层次语义理解：大型语言模型具备深入理解句子内涵的能力，即便处于复杂语境，也能有效辨识出不恰当的词汇和错误的句子构造。 2. 大规模数据识别：这些模型在训练过程中接触了巨量的文本资源，这让它们能够辨别出哪些词汇或句子搭配在正式书面语中较为罕见，进而准确标出错词错句。 3. 上下文相关性评估：模型有能力基于上下文来判定词语和句子的恰当性，即便是语法正确但语境不适宜的用词也能被有效识别。 4. 语法规则习得：在训练过程中，模型吸收了众多的语法规则知识，这使其能够检测句子是否遵守了语法标准。 场景二：好词好句识别评测 在运用修辞技巧方面，学生作文中的隐喻、双关等深层次含义，对解读能力提出了更为严峻的挑战。GLM4Plus 模型具备洞悉这些弦外之音的能力，能够挖掘作文背后的深层思想。具体表现为： 1. 文学素养模拟：经过训练，大型模型能够模仿一定水平的文学品质，辨别出那些具有表现力、形象生动或富含智慧的词汇和句子。 2. 风格与修辞的辨识：该模型有能力辨别不同的写作风格和修辞技巧，进而挑选出那些能够提升文章感染力的佳词妙句。 3. 情感与语气的解析：模型能够对句子的情感倾向和语气进行解析，识别出那些能有效表达作者意图和情感的优质语句。 场景三：作文综合评价评分 作文的内容往往涉及特定的文化背景和历史知识，这对于评价者来说是一个挑战。GLM4Plus 模型凭借其丰富的知识库，能够精准把握这些文化细节，确保评价的准确性。逻辑结构和论证分析是评价作文不可或缺的部分。GLM4Plus 模型能够识别并评估论点的合理性，确保作文的逻辑性和论证的有效性得到恰当的评价。具有以下特点： 1. 综合评价能力：大型模型可以综合考虑文章的内容、结构、语言等多个维度，给出全面而细致的评价。 2. 标准化的评分系统：模型可以根据预定的评分标准，如内容完整性、逻辑性、语言准确性等，对作文进行客观评分。 3. 个性化反馈：模型能够根据学生的写作特点和水平提供个性化的评价和建议，帮助学生有针对性地提高。 4. 一致性保证：与人工评分相比，模型评分可以保证评价标准的一致性，减少主观差异带来的评分不公。 此外，如果担心 AI 削弱孩子思考力，正确的用法能助力拓展思维边界。比如将任务改成让孩子提交一份他和 AI 共同完成作文的聊天记录，作文需要由 AI 来写，孩子要对 AI 的作文进行点评批改、让 AI 迭代出更好地文章。对话记录里孩子能否说清楚 AI 写的作文哪里好哪里不好、要怎么改（孩子可能还得给 AI 做示范），才是评价的关注点。
2025-02-06
智能作文批改
智能作文批改方案包括以下几个方面： 1. 方案框架： 某教育平台与 BigModel 开放平台深度合作，在作文评测领域实现效果飞跃，提升了教学体验。大模型能更迅速精准解析学生学习行为和需求，提供定制化作文评测服务，在错别字、词标点符号提取等方面效果提升。 模型选型为智谱推出的 GLM4Plus 高智能语言模型，其在多个领域有显著进展，在 SuperBench 大型模型评测中排名世界前三。它擅长高精细度复杂场景，能准确识别和理解不同年级、体裁作文的语言表达，给出个性化评价。 2. 方案详情： 场景一：抓取错词错句。依赖模型深厚的语言处理能力和对长文本的细致分析能力，能精确定位错误并提出修改建议。具备深层次语义理解、大规模数据识别、上下文相关性评估和语法规则习得的能力。 场景二：好词好句识别评测。GLM4Plus 模型能挖掘作文背后的深层思想，具备文学素养模拟、风格与修辞的辨识、情感与语气的解析的能力。 场景三：作文综合评价评分。模型凭借丰富知识库精准把握文化细节，能综合考虑文章多维度给出全面细致评价，有标准化评分系统、个性化反馈和保证评分一致性的优势。
2025-01-14
有哪些作文批改类的ai工具。以及有没有ai作文批改的共学分享
以下是一些常见的作文批改类 AI 工具： 1. Wordvice AI：集校对、改写转述和翻译等功能于一体的 AI 写作助手，基于大型语言模型提供全面的英文论文润色服务。 2. ChatGPT：由 OpenAI 开发的大型语言模型，可用于学生和写作人员的多方面写作辅助。 3. Quillbot：人工智能文本摘要和改写工具，可用于快速筛选和改写文献资料。 4. HyperWrite：基于 AI 的写作助手和大纲生成器，可帮助用户在写作前进行头脑风暴和大纲规划。 5. Wordtune：AI 驱动的文本改写和润色工具，可以帮助用户优化文章的语言表达。 6. Smodin：提供 AI 驱动的论文撰写功能，可以根据输入生成符合要求的学术论文。 关于 AI 作文批改的共学分享，目前在飞书群进行问题接龙及答疑，例如： 1. 上课用什么工具，大模型工具需自行准备，推荐顺序为 chatGPT 4.0、kimichat、智谱清言 4。 2. 文本纠错方面的方法案例，如果是问工具，飞书文档带有纠错功能；如果用 prompt 纠错，文本量不能太大，直接告诉大模型：检查下列文本中的错别字、语法错误和格式错误，指出并改正，重新生成新的文本。 3. 用文心一言 APP 可以。 4. 关于国内是否有类似国外提示词支持调用其他 AI 工具的情况，如国产大模型能否文生图，一些模型可以，比如智谱和文心。 5. 把文章给大模型容易，关键是自己给自己写什么样的 prompt。 6. 如果只是用来自己学，长期学习，不一定必须需要 iPhone 手机或者对显卡有一定要求，ChatGPT 交费存在问题且没有途径。
2024-12-31
有没有批改作业的AI
以下是为您提供的关于批改作业的 AI 相关信息： 案例一：在班主任日常工作中，对于包含创意创作和问答题的录播课编程作业，利用 BERT 机器学习模型（准确来说是 BERT 的变种），结合老师的批注（正样本和负样本），实现作业的自动和标准化批改。自动批改节省班主任 50%以上的时间，服务半径从 50 人扩大到 200 人。 案例二：在智慧课程培育建设中，存在主观题 AI 辅助批改的策略与实践，如让 ChatGPT 编写 Python 程序来做 excel 数据处理，包括提要求、拷代码运行、告知错误、运行成功等步骤。还提到了用 GPT3.5 和 GPT4 写代码的基本操作，以及利用自然语言让其处理诸如单元格内容合并重复、整个表格所有单元格去重复等问题。 希望以上信息对您有所帮助。
2024-12-30
我是一位德语老师，我想用ai帮我备课生成教案，可以用什么工具
以下为您推荐一款可用于生成教案的工具——COZE 应用： 1. 访问地址：https://www.coze.cn/s/iDsBwYLF/ 2. 首页说明：启动页面有相关说明。 3. 生成教案：进入设计教案页面，等待执行完成后即可看到教案，教案是以下三个功能的基础，所有功能都以教案为中心。 4. 趣味课堂：进入趣味课堂，可根据课文内容设计课堂问答卡和针对性的教学活动，采用寓教于乐的方式激发孩子学习兴趣，比如通过 5 个问题贯穿全文与故事主线，还有课堂互动游戏。 5. 课后作业：基于教学大纲和课本重点内容设计题目，包括生字词运用、阅读理解、写作。 6. 教案 PPT：PPT 内容基于前面生成的教学大纲，您需要手动进行少许内容修正。如果对大纲内容不满意，可以重新生成大纲和 PPT。首先复制大纲内容，打开 kimi，选择 PPT；然后复制教案，在对话框粘贴，KIMI 会帮您优化大纲。点击进去后，选择喜欢的模版生成。但友情提醒，下载需要充值。
2025-02-22
党校老师或者大学老师备课，用哪一款AI更好用
以下是为党校老师或大学老师备课推荐的一些 AI 工具和相关案例： 1. 语言学习类： ，能够实时交流，并对发音或措辞给予反馈。 2. 学科指导类： 数学方面，像可以指导学生解决数学问题。 历史方面，通过模拟与杰出人物的聊天来教授历史，如。 3. 写作辅助类： 如 Grammarly、等工具帮助学生克服写作难题，并提升写作水平。 处理其他形式内容的产品，如协助创建演示文稿。 4. 减负指南类： 人机智慧学习协作框架，包括个性化学习计划，分析学生表现并根据知识差距和个人学习风格创建定制的学习路径。 课程开发/学习沉浸，生成模型生成图像、文本和视频，转化为补充教育材料、作业和练习题。 社会互动/沟通，与新的 AI 工具（如口语形式的 GPT4o）结合学习。 星火教师助手、知网备课助手。 5. 案例参考： 一个历史老师用 GPT 给学生讲课，通过 GPT 生成一个“沉浸式”历史片段游戏，让学生扮演一个角色“设身处地”地做决策，学生的作业是找出 GPT 的错误。相关链接：https://resobscura.substack.com/p/simulatinghistorywithchatgpt 、https://chat.openai.com/share/86815f4e674c4410893c4ae3f1b7412e/continue 。 需要注意的是，AI 与优秀的人类教师相比仍有差距，如缺乏课时设计，且教学目标设计缺乏合理的梯度。人机融合是大势所趋，AI 的高效率与人类教师的经验相结合。
2025-02-18
如何训练一个辅助教学和备课的智能体
要训练一个辅助教学和备课的智能体，可以参考以下步骤和方法： 1. 利用大语言模型：例如 ChatGPT 等，探讨如何借助其辅助备课、解答学生疑问和生成教学材料。分享与大语言模型进行有效沟通的技巧，提升提问和指令的质量。 2. 注重教学应用：在训练过程中，考虑如何将智能体应用于教学的各个环节，如备课体系、作业批改、出题建议、辅助出题等。 3. 收集教育需求：提前收集教育领域的需求，包括办公提效、家校沟通、个性化教育、心理疏导等方面，让智能体能够针对性地提供服务。 4. 分析学生行为：基于教育心理学等，训练智能体能够分析学生行为，并给出相应的策略。 5. 模拟培训：如教师模拟培训、公开课备课辅助等。 6. 结合跨学科项目：像生物和信息科技老师合作带着学生训练 AI 模型。 7. 考虑多种教育场景：例如朗读、背诵评判，文生图、文生视频在备课时的针对性应用等。 同时，在与智能体交流时，要注意以下心得： 1. 把智能体当人看，用计算机神经网络模拟人脑工作，它表现得更像人，而不是准确的机器，也会不懂装懂，时对时错。 2. 智能体不需要休息，效率很高，但没有自驱力，被动回答。 此外，一些学校已经在行动，如北京市新英才学校的跨学科项目老师带着学生用 AIGC 做学校地图桌游，英语老师在 AIGC 的帮助下备课和授课等。
2025-02-10
在WAY TO AGI 知识库有没有适合老师备课用的AI？请推荐
以下是为老师备课推荐的一些 AI 相关内容： B 站 up 主 Nally 的课程，免费且每节 15 分钟，内容很棒。 14、15 号左右白马老师和麦菊老师将带大家用 AI 做生图、毛毡字、光影字、机甲字等。 16 号晚上中老师将带大家动手操作炼丹，炼丹可能需要准备一些图，后续会让中老师提前发布内容方便大家准备。 工程生产有很多可控性，AI 视频相关内容丰富，文档会列出工具优劣及操作。很多工具每天有免费积分，共学课程基本不用花钱。每周有 AI 视频挑战赛。 有 AI 音乐的流派和 prompt 电子书，格林同学做了翻译。 此外，还有以下相关信息： 高效 PB 及相关案例：高效 PB 投入力度大，有厉害的伙伴，案例在社区，有多种 battle 方式，会有菩萨老师专门介绍。 11 月 2 号左右将开展博物馆奇妙日主题活动，在各地博物馆进行新创意。 关于 AI 知识库及学习路径的介绍，包括时代杂志评选的领军人物、AI 相关名词解释、知识库的信息来源、社区共创项目、学习路径、经典必读文章、初学者入门推荐、历史脉络类资料等。
2024-12-20
教师怎么用AI备课
以下是教师使用 AI 备课的一些方法和实践： 1. 利用 AIGC 进行跨学科项目教学：如跨学科项目老师带着学生用 AIGC 做学校地图桌游，英语老师在 AIGC 的帮助下备课和授课，生物和信息科技老师合作一起带着学生用训练 AI 模型，用以识别植物。 2. 借助 AI 工具减负： 利用智能助理，如进行 AI 搜索总结、AI 思维导图、AI PPT 制作、AI 论文润色、AI 专业翻译、AI 摘要重点、AI 会议纪要、AI 公文撰写等。 个性化学习计划：分析学生表现并根据知识差距和个人学习风格创建定制的学习路径。 课程开发/学习沉浸：包括生成模型生成图像、文本和视频，转化为补充教育材料、作业和练习题。 社会互动/沟通：与新的 AI 工具（如口语形式的 GPT4o）结合学习，为学生提供更好的准备工具。 3. 使用阅读备课小助手：以前做教研准备所有素材和做 PPT 可能要花一天到一天半的时间，现在可以缩短到 1 2 小时搞定。只要输入要学习的阅读文章，按不同的/command，它就会按要求生成相应的教学目标，词汇列表，段落分析，阅读理解题目，和泛读文章。包括一键课程目标设计、一键词汇表+词汇练习制作、一键生成段落结构、一键生成主题相关的泛读练习、一键生成口语输出活动和回答模板。
2024-12-10
如何训练一个跨语文与数学学科的教师备课助手
目前知识库中暂时没有关于如何训练一个跨语文与数学学科的教师备课助手的相关内容。但一般来说，训练这样的助手可能需要以下步骤： 1. 明确需求和目标：确定助手需要具备的具体能力和能够解决的问题，例如能够生成语文和数学的详细教案、提供教学方法建议等。 2. 数据收集：收集大量的语文和数学教学资料，包括教材、教案、教学视频、练习题等，以丰富助手的知识储备。 3. 选择合适的技术和模型：根据需求和数据特点，选择适合的人工智能技术和模型，如自然语言处理模型、机器学习算法等。 4. 模型训练：使用收集到的数据对模型进行训练，不断调整参数以提高模型的性能。 5. 评估和优化：通过实际测试和用户反馈，评估助手的表现，发现问题并进行优化改进。 需要注意的是，这是一个较为复杂的任务，需要综合考虑多方面的因素，并不断进行试验和改进。
2024-10-16